การประยุกต์ใช้การควบคุมกระบวนการทางสถิติ

การประยุกต์ใช้การควบคุมกระบวนการทางสถิติ
หลักสูตรครอบคลุมการควบคุมกระบวนการผลิตด้วยเทคนิคด้านสถิติหรือ Statistic Process Control (SPC) พร้อมทั้งทราบถึงแนวทางการปฏิบัติที่ดี และเทคนิคการตรวจประเมินแบบผู้เชี่ยวชาญ ตามแนวทางของ AIAG และ ISO/TS16949

วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างความเข้าใจในหลักการและการนำใช้การควบคุม กระบวนการโดยใช้เทคนิคทางสถิติของ Control Chart
2. สามารถนำใช้เทคนิคนี้พร้อมกับเครื่องมืออื่นๆ เช่น PFMEA, Control Plan, Cpk Analysis, Process Control อย่างมีประสิทธิภาพ
เนื้อหาของหลักสูตร
1. หลักการและความหมาย SPC
2. ขั้นตอนและการเลือกใช้ Control Chart เพื่อการควบคุมกระบวนการ
3. การคำนวณและการสร้าง Control Chart
4. การตีความหมาย Control Chart
5. การศึกษาความสามารถของกระบวนการ
6. รายการคำถามและเทคนิคการตรวจประเมิน SPC
7. กรณีศึกษา/Workshop

วิธีการสัมมนา

บรรยายและแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติ
คุณสมบัติผู้เข้าสัมมนา

หัวหน้างาน, วิศวกร, ผู้ควบคุมคุณภาพ, ผู้ตรวจติดตามภายใน, ผู้ทำงานด้าน SPC
ระยะเวลา 1 วัน
วิทยากร อ. เอกพล ปานขำ

การวางแผนกำลังพล

การวางแผนกำลังพล ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาเช่นในปัจจุบันองค์กรต่างๆ ได้นำเทคนิคของการจัดทำแผนกลยุทธ์ต่างๆมาใช้ในการทำงานให้ตรงเป้าหมายมากขึ้น แต่การวางแผนเพียงกลยุทธ์ในการทำธุรกิจ ไม่สามารถจะสำเร็จลงได้ ถ้าปราศจากการจัดคนให้ลงตัวตามแผนกลยุทธ์ที่วางไว้ การวางแผนอัตรากำลังคนจึงต้องทำให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ขององค์กร ซึ่งการวางแผนกำลังคนที่ดีต้องสามารถตอบสนองต่อแผนกลยุทธ์ขององค์กรทั้งในระยะสั้นและระยะยาว เพื่อเป็นปัจจัยที่เกื้อกูลให้แผนกลยุทธ์บรรลุได้ตามเป้าหมาย วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ทราบความหมายและความสำคัญของการวางแผนกำลังคน 2. เพื่อให้ทราบความเชื่อมโยงของแผนกลยุทธ์กับการวางแผนกำลังคน 3. เพื่อให้ทราบเทคนิคและวิธีการในการวิเคราะห์อัตรากำลังคนที่เหมาะสม 4. เพื่อให้สามารถวางแผนอัตรากำลังคนที่เหมาะสมได้อย่างถูกต้อง หัวข้อการฝึกอบรม 1. ความหมายและความสำคัญของการวางแผนกำลังคน 2. ความสัมพันธ์ระหว่างแผนกำลังคนกับแผนกลยุทธ์ขององค์กร 3. ลักษณะของแผนกำลังคน ; แผนระยะสั้น แผนระยะยาว 4. กระบวนการวางแผนกำลังคน 5. เทคนิคการวิเคราะห์งาน 6. เทคนิคในการวิเคราะห์อัตรากำลังคน 7. ปัจจัยสนับสนุนในการจัดอัตรากำลังคนให้เหมาะสม คุณสมบัติของผู้เข้าอบรม หัวหน้างาน, ผู้จัดการ, ผู้บริหาร วิธีการฝึกอบรม บรรยาย การฝึกปฏิบัติ ระยะเวลาการอบรม 1 วัน Read more →

HRD กับ การดำเนินการฝึกอบรมตามหลักการของ TPM

HRD กับการดำเนินการฝึกอบรมตามหลักการของ TPM ปฏิเสธไม่ได้ว่าปัญหาที่เกิดขึ้นในหน่วยงานต่างๆ ในหน่วยงานต่างๆ ส่วนหนึ่งซึ่งบางที่เป็นส่วนใหญ่เสียด้วยซ้ำ เกิดจากการทำงานผิดพลาดของคน ซึ่งเราต้องหาทางที่จะหลีกเลี่ยงปละลดปัญหาต่างๆลง และยังต้องจัดเตรียมบุคคลากรให้สัมพันธ์ต่อความต้องการในการพัฒนาขององค์กร และกิจกรรมที่เกิดขึ้นในหน่วยงานต่างๆ การดำเนินการ TPM เป็นโปรแกรมที่ใช้ในการพัฒนาคนโดยการใช้เครื่องจักรเป็นเครื่องมือ ดังนั้นการดำเนินการฝึกอบรมตามแนวทาง TPM และ HRD จึงเป็นเรื่องที่ต้องมองให่เห็นเป็นเรื่องเดียวกัน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการฝึกอบรมสูงสุด วัตถุประสงค์ เพื่อให้ทราบความสัมพันธ์ของเสาหลักการฝึกอบรมกับเสาหลักอื่นๆ เพื่อให้ทราบความสอดคล้องกันของ HRD กับ TPM เพื่อการพัฒนาคน เพื่อให้ทราบและกำหนดความสามารถที่จำเป็นของพนักงานในเสาหลัก AM PM และ Kaizen เพื่อให้ทราบวิธีการกำหนดทักษะของแต่ละความสามารถ เพื่อให้สามารถจัดทำเกณฑ์การประเมินในแต่ละทักษะ เพื่อให้สามารถจัดทำแผนการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการดำเนินการในเสาหลัก AM PM และ Kaizen เพื่อให้ทราบวิธีการวางแผนการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับการดำเนินการแต่ละเสาหลัก หัวข้อการสัมมนา จุดมุ่งหมายของการฝึกอบรมและการพัฒนาคนตามหลักการ HRD การนำ Vision ขององค์กรมาสู่การวางแผนพัฒนาคน ความเป็นหนึ่งเดียวของ HRD และ เสาหลักการฝึกอบรม ความสัมพันธ์ของเสาหลักทั้ง 7 กับเสาหลัก การฝึกอบรม ความสามารถของพนักงานที่ต้องการในแต่ละ Step ของเสาหลัก AM PM และ Kaizen การกำหนดทักษะที่ต้องการในแต่ละความสามารถของพนักงาน เกณฑ์การประเมินระดับของทักษะของพนักงาน การจัดทำแผนการฝึกอบรมส่วนบุคคล วิธีการสัมมนา การบรรยายตัวอย่าง และ Woskshop (นำ Vision ของหน่วยงานท่านมาด้วย) คุณสมบัติผู้เข้าร่วมสัมมนา ผู้จัดการฝ่ายฝึกอบรม ผู้ดูแลเสาหลักการฝึกอบรม หัวหน้างาน ผู้ที่สนใจ ระยะเวลาสัมมนา 1 วัน วิทยากร อ.บรรณวิท มณีเนตร Read more →

8D Problem Solving

8D Problem Solving หลักสูตรหนึ่งวันนี้จะทำให้ผู้เข้ารับการอบรม เข้าใจกระบวนการในกระบวนการจัดทำ 8D ที่ซึ่งอุตสาหกรรมยานยนต์เช่น Daimler-Chrysler, Ford , General Motors ให้ปฏิบัติใช้ ผู้เข้ารับอบรมจะเรียนรู้กระบวนการ 8D เพื่อ เพิ่มความพึงพอใจลูกค้า ปรับปรุงการสื่อสารภายใน แก้ปัญหาและการประสานงานกับลูกค้า กำจัดปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผลิตภัณฑ์และกระบวนการ วัตถุประสงค์ • เข้าใจหลักการและสามารถทำงานเป็นทีมในการแก้ไขปัญหา • สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างเป็นระบบ • ทำให้เกิดกระบวนการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง โครงสร้างของหลักสูตร 1. ระบบงาน 8 D และความสัมพันธ์กับ ระบบบริหารงานคุณภาพ และโครงการปรับปรุงอื่นในองค์กร 2. การวิเคราะห์และค้นหาปัญหา D1 การจัดตั้งทีมงาน (Use team approach) D2 การอธิบายปัญหา (Describe the problem) D3 การแก้ไขเบื้องต้น (Containment) D4 การระบุสาเหตุรากเหง้า (Define root cause) D5 การกำหนดปฏิบัติการแก้ไข (Define corrective action) D6 การปฏิบัติการแก้ไขถาวร (Implement permanent corrective actions) D7 การป้องกันการเกิดซ้ำ (Prevent recurrence) D8 การรับทราบผลสำเร็จของทีม (Congratulate the team) 3. การสรุปผลกระบวนการ 8D และ Workshop วิธีการสัมมนา การบรรยาย และการทำ Work Shop คุณสมบัติผู้เข้าร่วมสัมมนา ผู้จัดการ วิศวกร หัวหน้างาน ผู้ที่ต้องการปรับปรุงงาน ระยะเวลาสัมมนา 1 วัน Read more →

Advance QCC

Advance QCC เทคนิค QCC เป็นเทคนิคที่ได้รับการยอมรับในปัจจุบันว่าสามารถลดความสูญเสียต่างๆ ได้จริง และเป็นเทคนิคที่หลายๆ หน่วยงานนำไปใช้ในการทำงาน จนเป็นที่มาของการประกวดกลุ่ม QCC ที่มีอยู่ในปัจจุบัน แต่โดยมากการทำ QCC กลับทำกันอย่างเป็นธรรมเนียม จึงทำให้กิจกรรม QCC กลายเป็นสิ่งที่น่าเบื่อไม่สร้างแรงจูงใจในการทำ การทำ QCC แบบ Advance จะนำท่านเข้าสู่การทำ QCC แบบใหม่ที่เจาะลึกลงไปถึงปัญหาเพื่อสร้างวัฒนธรรม ศูนย์ (Zero Culture) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมทราบแนวทางการทำ QCC ที่เจาะลึกในแต่ละขั้นตอน 2. เพื่อให้ทราบแนวทาง QCC ขั้นสูง 3. เพื่อให้ทราบแนวทางใหม่ๆ ในการทำ QCC หัวข้อการอบรม 1. ความจำเป็นของการเพิ่มผลผลิต 2. PDCA สิ่งจำเป็นในชีวิต 3. เจาะลึกขั้นตอนทั้ง 7 ของ QCC a. KPI คือเรื่องที่น่าเลือก b. กำหนดเป้าหมายให้ SMART c. สำรวจสภาพปัญหาแบบ พาเรโตในพาเรโต และ 5W+1H d. วิเคราะห์หาปัจจัยที่เป็นสาเหตุ ด้วย Why-Why e. การกำหนดมาตรการแก้ไข f. ตรวจยืนยันผลการแก้ไข g. หามาตรการป้องกันไม่ให้เกิดซ้ำ 4. เทคนิคการให้คำปรึกษา QCC 5. ทำ QCC อย่างไรไม่ให้เบื่อ วิธีการสัมมนา การบรรยาย เกมส์ และกิจกรรมสมมุติ คุณสมบัติผู้เข้าร่วมสัมมนา ผู้บริหาร, หัวหน้ากลุ่มงาน, หัวหน้ากลุ่ม QCC, พนักงาน (ควรผ่านการทำ QCC มาแล้ว อย่างน้อย 2 เรื่อง) ระยะเวลาสัมมนา 1 วัน Read more →

สุดยอดนักจัดการฝึกอบรมมืออาชีพ

งานฝึกอบรมเป็นส่วนหนึ่งของฝ่ายบุคคล แต่การจัดการฝึกอบรมไม่ใช่แค่จัดไม่ใช่แค่หาคนมาเรียนแล้วจบถ้าทำเพียงเท่านี้ ผู้จัดการฝึกอบรมก็เป็นแค่เสมียนเท่านั้น แต่ผู้ที่จัดการฝึกอบรมที่ดีต้องจัดารฝึกอบรมให้มีประสิทธิภาพ เอาจุดมุ่งหมายหรือปัญหาขององค์กรมาเป็นที่ตั้งแล้วเอาการฝึกอบรมมาช่วยในการแก้ไขปัญหา พร้อมทั้งยังต้องทำให้แน่ใจได้ว่า เนื้อหาที่จัด วิธีการวิทยากรนำเสนอนั้น สามารถทำให้คนเรียนของเรา เข้าใจและสามารถนำไปปฏิบัติได้ อย่างสอดคล้องกับวัฒนธรรมการทำงานขององค์กร วัตถุประสงค์ เพื่อให้ผู้เข้าอบรมทราบถึงหน้าที่ของการจัดการฝึกอบรม เพื่อให้ผู้เข้าอบรมเข้าใจวิธีการและขั้นตอนในการจัดการฝึกอบรม เพื่อให้ผู้เข้าอบรมทราบเทคนิควิธีการในการติดต่อกับวิทยากรฝึกอบรม เพื่อให้ผู้เข้าอบรมทราบวิธีการประเมินผลการฝึกอบรมในมิติต่างๆ หัวข้อการสัมมนา ความหมายของการฝึกอบรม หน้าที่ของฝ่ายฝึกอบรม ขั้นตอนการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม การกำหนดวัตถุประสงค์ของการจัดการฝึกอบรม รูปแบบการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ การกำหนดเนื้อหาหารฝึกอบรมที่ดี ทัศนคติที่ควรมีต่อวิทยากรฝึกอบรม การวัดผลการฝึกอบรมที่เป็นรูปธรรม เทคนิคการตรวจสอบหลักสูตรการฝึกอบรมเพื่อให้ตรงตามวัตถุประสงค์ การประเมินผลการฝึกอบรมด้านต่างๆ Transfer of Training วิธีการสัมมนา : การบรรยาย คุณสมบัติผู้เข้าสัมมนา : ฝ่ายฝึกอบรม, ฝ่ายบุคคล ระยะเวลา : 6 ชั่วโมง วิทยากร : อาจารย์ บรรณวิท มณีเนตร Read more →

การประยุกต์ใช้การควบคุมกระบวนการทางสถิติ

Training Courses

Related Posts

การวางแผนกำลังพล

HRD กับ การดำเนินการฝึกอบรมตามหลักการของ TPM

8D Problem Solving

Advance QCC

สุดยอดนักจัดการฝึกอบรมมืออาชีพ

การประยุกต์ใช้การควบคุมกระบวนการทางสถิติ

Share this:

Training Courses

Related Posts